汪家塬學校位于寧夏回族自治區(qū)同心縣張家塬鄉(xiāng)東面的汪家塬村，是張家塬鄉(xiāng)唯一的一所九年一貫制寄宿學校。學校始建于1931年，這里民風淳樸，早在30年代初，以農(nóng)為本的廣大民眾就已經(jīng)很重視文化教育，在有志之士的熱心倡導下，開創(chuàng)了學校教育的先河。紅軍西征時，朱德總司令率領(lǐng)紅四方面軍進駐同心縣，曾上到汪家塬村給群眾宣傳共產(chǎn)黨的政策。解放后，在黨和政府的親切關(guān)懷和廣大群眾的熱情支持下，學校面貌得到了較大改善。1965年學校改為六年制，1969年附設(shè)初中班，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了大批初中生，后來由于布局調(diào)整在80年代初撤消了初中班。

    90年代初，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，升學率、優(yōu)秀率、合格率均居全縣同級學校先進行列。但本地屬于國家級貧困縣的貧困帶，居住著回漢民族，主要經(jīng)濟以農(nóng)作物種植為主，年降雨量及其稀少，主要靠天吃飯，收入來自少許旱地作物種植和農(nóng)民外出務(wù)工，人均年純收入不足800元。這里山大溝深，交通極為不便，好多孩子因小學畢業(yè)不能就近讀中學而輟學。因此在群眾強烈要求下，在各級政府和上級教育主管部門的大力支持下，于1992年二次附設(shè)初中班，改制為九年一貫制學校。學校目前服務(wù)于鄰近10多個行政村，服務(wù)范圍內(nèi)的人口數(shù)為12000人?，F(xiàn)有在校學生近600人，教學班14個，其中中學生260人，小學生340 人，住校學生201人?，F(xiàn)有教職工30名。

    學校長期堅持“依法立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學宗旨，始終把培養(yǎng)學生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展作為辦學的最高目標。近年來，教育教學質(zhì)量顯著提高。其中在1994年全國英語奧林匹克競賽中，本校4名學生獲獎。1995年在全國數(shù)學競賽本校1名學生獲獎。1996、1997年初三學生參加的全國中學生英語能力測試競賽中有8名學生獲獎。1998、1999年在全國物理、化學競賽中本校有3名學生獲獎。2005年全國校園文學作文大賽中，我校師生8人榜上有名。近4年我校先后向宏志班、寧夏六盤山高級中學、寧夏育才等優(yōu)質(zhì)高中輸送了20多名學生。1992年以來我校教師獲縣級和縣級以上獎勵65人次。

學校辦學條件現(xiàn)狀：

    1、學校占地面積5000平方米，有教職工宿舍6間，教室30間，學生宿舍12間，十幾個學生擠一間不足24平米的宿舍，人均占有面積不足2平米。全部為土坯結(jié)構(gòu)的平房。學校校園大部分面積沒有能力硬化，圍墻是土坯墻，遇有刮風下雨是塵土飛揚，泥土四濺。

    2、教學辦公條件比較差，裝備落后，學生課桌椅破舊不堪，大部分為近幾年社會各界陸續(xù)捐助淘汰的設(shè)施。教學方式沿襲七十年代的教育形式，學校沒有打印機、復印機，所用試卷都要老師手工刻印。學校音、體、美器材欠缺，體育器材大部分是學生制作的沙包、毽子、土手榴彈等。音樂、美術(shù)教學器材更是無從談起，學生的文化生活單調(diào)而閉塞。

    3、學校課程實驗室和圖書館內(nèi)的設(shè)施陳舊，基本的實驗器材不全，只能保證做一些簡單的實驗，圖書雖有上千冊，但大部分為九十年代出版書籍，內(nèi)容和現(xiàn)在教學不配套，遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)在孩子的閱讀需求。

    4、遠程教育和計算機網(wǎng)絡(luò)教育基本上是空白。無遠程教育衛(wèi)星接受設(shè)施，大部分學生沒有見過電腦，更不知道網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)課件。目前僅有一臺2000年購買的臺式電腦，教學軟件缺少，教師對計算機知識掌握不多，老師不能更好的吸收和借鑒網(wǎng)絡(luò)課程資源，無法學習更新的教育教學理念。多少年來，師生們做夢都在渴望擁有一個電腦班，來實現(xiàn)與信息時代零距離接觸。

    雖然如此，但校師生沒有被艱苦的自然環(huán)境和匱乏的物質(zhì)條件所制約，全校師生不斷“自勉、自強、自信”，狠抓教學質(zhì)量，積極培養(yǎng)人材，學校也時常選派優(yōu)秀教師參加培訓班，到條件好的學校觀摩，同時也積極通過各種渠道自籌資金和尋求社會幫助，改善辦學條件提高教學水平，努力實現(xiàn)學校的可持續(xù)性發(fā)展。

校園環(huán)境

課堂掠影

學生宿舍